Познавательная среда детей раннего возраста
В возрасте до трёх лет, каждый ребёнок,независимо от того,где и с кем он живёт, девочка это или мальчик и тд, проходит несколько универсальных этапов, которые являются особенностью познавательного развития.Для данного возраста, именно общее когнитивное развитие, а не речевое,является важным,для того,если нужно определить, есть ли у него нарушения в развитии.
Если у ребёнка проблемы, то с ним необходимо заниматься больше, чем с типично развивающимися детьми. Для этого необходимо пережде всего, организовать жизнедеятельность свою и своего подопечного, чтобы она проходила на позитивной волне
Рекомендуется: развивать у детей чувствительность, сенсорное восприятие окружающего мира всеми органами чувств. Дать представление о мире предметов, людей и животных в ближайшем окружении.
Начиная с собственной квартиры и семьи, постепенно расширяя его от дома до улицы, яслей,дошкольной организации, кружка, детского сада, что в окружающей среде могут быть интересные места.
Читать книги, рассматривать картинки. Давать представление о мире эмоций и многое другое.
Именно до рождения ребёнка, мама может помочь его познавательному развитию. Поведение ребёнка будет зависеть от её настроения и правильного образа жизни, так ребёнок ещё в утробе реагирует на изменение внешних условий и собственного состояния его мамы- от этого зависит положительна динамика познавательного развития детей.
В два года малыш должен играть с другими детьми, следует команде из двух действий, может представить себе, что предмет или он сам является чем то или кем то другим, кидает мячик, знает имена близких людей, называет простые действия, может играть самостоятельно, но требует поддержки со стороны взрослого, например одобрения, внимания, радуется, когда его понимают.
Забота о познавательном развитии малыша является особой задачей, которую могут решить вместе взрослые.
Поэтому и дома и в дошкольной организации создаётся среда, в которой малыш может развиваться. В среде, подстроенной под потребности каждого возраста, не перегруженной требованиям к малышу.
Для насыщения детского развития разнообразной деятельностью создаётся специальное многокомпонентное многофункциональное вариативное окружение.
Для этого, нашей в группе создаётся благоприятная предметно-развивающая среда.
Самое главное для ребёнка ясельного возраста-это физический уход, развитие сенсомоторных навыков, игровое и речевое общение не только со сверстниками.
Мы стремимся создать в нашей группе атмосферу уюта, тепла, доверия, надёжности, тихой радости.
